Nederlands Tijdschrift voor de Zorg aan mensen met een verstandelijke beperking Vakblad voor professionals, onderzoekers en docenten in de gehandicaptenzorg
NTz is een multidisciplinair vakblad voor professionals, onderzoekers en docenten die zich bezighouden met de zorg en ondersteuning van mensen met een verstandelijke beperking. Het tijdschrift biedt verdieping, actuele kennis en achtergrondinformatie en ondersteunt de ontwikkeling van een wetenschappelijk onderbouwde zorgpraktijk. Met peer-reviewed onderzoeksartikelen, praktijkonderzoek, essays en bijdragen van experts vertaalt NTz wetenschappelijke inzichten naar de praktijk en stimuleert het de uitwisseling van kennis en ervaringen.
Publiceren in NTZ?
Bekijk de auteursrichtlijnen
Word abonnee
Bekijk hier de mogelijkhedenDe redactie
Neem contact op met de redactie van NTzRedactioneel
Dr. W.H.E. Buntinx
Door hoofdredacteur Dr. W.H.E. Buntinx.
Een scholing voor begeleiders: toename van kennis over gedragsproblemen en verbetering van fysieke interventie technieken
W.M.W.J. van Oorsouw, P.J.C.M. Embregts en A.M.T. Bosman
In deze studie wordt onderzocht in welke mate een scholingsprogramma leidt tot toename van kennis over gedragsproblemen en tot verbetering van de fysieke interventievaardigheden bij begeleiders van mensen met verstandelijke beperkingen en ernstige gedragsproblemen. Ook werd onderzocht of de uitkomsten op termijn sta...
De Nederlandstalige versie van de Supports Intensity Scale
W.H.E. Buntinx, B. Maes, C. Claes en L.M.G. Curfs
Sinds de Nederlandstalige versie van de Supports Intensity Scale (SIS) in 2006 verscheen, werden meerdere studies uitgevoerd op gebied van betrouwbaarheid, validiteit en toepassingen. Dit artikel geeft een overzicht van de psychometrische eigenschappen van de SIS op basis van studies in Nederland en Vlaanderen. De u...
Spel en emotioneel welbevinden bij kinderen met een verstandelijke beperking
L. van der Poel, R. Butter en A. Blokhuis
Dit artikel gaat over de relatie tussen spel en emotioneel welbevinden bij kinderen met een verstandelijke beperking. Een empirisch onderzoek vond plaats bij 83 kinderen tussen 3 en 17 jaar. Op basis van de bevindingen worden aanbevelingen gedaan voor de begeleiding van spel bij kinderen met een verstandelijke beper...
Boeken
Bekijk hier de uitgelichte boeken in deze editie.
Berichten
Lees hier de berichten van deze editie.
Agenda
Bekijk hier de agenda van deze editie.
Publicaties
Bekijk hier de publicaties in deze editie.